Tag-arkiv: kildekritik

Kritisk it-læsning på Internettet – forberedelse til projektarbejde

vd-undervisningsforløb-kritiskit-læsningpå internettetTrin:              8. – 9. klasse
Fag:              Kristendomskundskab,      Samfundsfag, Projektopgaven
Tid:               6 lektioner

Forløbet er tænkt som et kort input inden en projektopgave. Forløbet er bygget op i to faser, hvoraf første fase i store træk kan anvendes i fagene kristendomskundskab og samfundsfag.

Folkeskolen skal lære eleverne at analysere digitale medier i forhold til bl.a. konstruktion og etablering af ”objektiv sandhed”, autencitet og autoritet.

Se hele undervisningsforløbet i pdf´en, UV-Kritisk it-læsning på internettet

Forløbets mål er at skærpe elevernes bevidsthed for kilder på internettet, inden eleverne slippes fri i et projektforløb. Forløbet har fokus på:

  • Kildekritik af hjemmesider og videoer
  • Fragmentlæsning af søgesider fx Google
  • Vurdering og evaluering af projektopgaver/forløb

Tørklædedebatten – som den ofte omtales – har været på dagsorden i mere end ti år. Hvorvidt debatten handler om religion, ligestilling, danskhed, principper eller kønsroller kan nogle gange være svært at sige, fordi der er mange meninger om emnet.

Forløbet første fase omhandler den religiøse og kulturelle forklaring af tørklæder, samt at tydeliggøre, at internettet nogle gange kræver, at vi er kritiske mht. valg af kilder, fordi hjemmesidernes og musikvideoerne bevidst eller ubevidst påvirker vores opfattelse i en bestemt retning. Forløbets første fase tager udgangspunkt i visuelle virkemidler.

Forløbets anden fase er arbejdsopgaver, hvor elevernes trænes i kildekritik.

I forløbet bruges:

Forside fra fagbladet. Sygeplejersken Musikvideoen ”Aicha” af Outlandish (YouTube) www.islaminfo.dk
www.leksikon.org

Implementering og forankring

vd-projektet-implementering og forankringVi har tænkt meget på, hvordan vi bedst muligt kunne sikre, at projektets indhold får et liv, når der ikke er samme fokus på det længere.

Derfor er det besluttet, at Strategien for it-læsning er en del af den politisk vedtagne Handleplan for sprog og læsning og desuden findes både projektets undervisningsforløb og strategien på kommunens fællesnet.

Fra skoleåret 2014/15 deltager Ringkøbing-Skjern kommunes 6. klasser hvert år i ”Netfinder”, der har særlig fokus på søgning og kildekritik. Projektet slutter hvert år med lokale konkurrencer og en regional finale med vinderne. ”Netfinder” fungerer herved i vores kommune som en opfølgning på og et supplement til projekt ”It-læsning”. Se hjemmesiden www.netfind.dk/ Her beskrives projektet både i forhold til indhold og hvilke kommuner, der deltager. Siden indeholder desuden mange gode ideer og opgaver til undervisningen.

Vi tænker desuden, at når emnet vægtes højt i Fælles Mål, er der er en god chance for, at både undervisningsforløb og strategi vil blive brugt af lærerne.

Den enkelte skole har desuden selv mulighed for at understøtte implementeringen, da it-læsning kan indgå som en del af læringsvejledernes opgaver på skolen, det enkelte klasseteam har mulighed for at fordele opgaverne mellem sig, så emnet kan indgå i årsplanen og ledelsen har ligeledes en vigtig rolle. Der kan ved teamsamtaler spørges ind til emnet.